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凝心聚力战疫情   师生同上一堂思政课

               ——青岛二中政治发研室开展项目式学习纪实

这是一场看不见硝烟的战争！

这是一部深刻而生动的生活教科书！

这是一堂必将铭记的鲜活思政课!

在这堂课里我们能看到什么是同心同德，什么是众志成城，什么是共克时艰，什么是凡人大爱！在这堂课上每天都有无数的英雄故事在发生。他们或是“白衣天使”，与死神赛跑，救治病人；或是“逆行”志愿者，奔赴疫区确保物资供应；或是城市工人，夜以继日建造雷神山、火神山医院，展现着令世界惊叹的“中国速度”……

打败看不见的敌人——新型冠状病毒，是一场需要同舟共济的全民行动，是一场没有旁观者的全民战役，需要14亿中华儿女齐心协力共同应对，方能打赢这场疫情阻击战。战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。在这场看不见硝烟的战争中，我们每一个人都是抗击疫情的战士，没有人能够置身事外，个人、家庭、社会、学校休戚与共、息息相关。

我们有一个光荣的名字——“思政课教师”，在这场战争里更是不能置之度外。思想政治课是落实立德树人的关键课程，肩负着为社会主义现代化事业培养建设者和接班人的关键使命。青少年正处于人生的拔节孕穗期，需要我们指导学生从科学的角度了解疫情，认识疫情，充分认同中国特色社会主义的制度优势；需要我们深入挖掘战“疫”故事，引导学生勇担时代责任和使命，激发学生的爱国情、强国志、报国行。

青岛二中政治发研室各位老师根据学校的部署要求，利用“互联网＋”教学的优势条件，密切关注战“疫”过程中的热点事件，积极弘扬战“疫”正能量，引领学生线上线下同上一堂“思政课”。

高一集备组在线上教学的过程中积极融入战“疫”故事，分析战“疫”背后的中国力量和中国精神。在必修三《政治与法治》导入课中，高一集备组通过“三原色”原理，剖析新冠病毒的源头（黑色蝙蝠）、新冠战“疫”主力军（白衣天使）和战“疫”的领导力量（红色党组织），引导学生《寻找寒冬里的那一抹“亮色”》。在讲述第一单元“中国共产党的领导”内容时，从疫情考验入手，分析科学抗疫、人民抗疫、依法抗疫的成功经验，总结新时代完善党的领导方式的重要措施。

在课的结尾，用一粒发芽的种子，激励学生，“每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。我们扎根于这个伟大的国度，无畏一切考验的淬炼，因为这是我们的梦想之地，哪怕荆棘仍在，依然通向山顶，值得我们不停脚步，值得我们咬牙坚持。愿在新的一年里，我们彼此约定，相互温暖，相依前行。”

与此同时，高一集备组在Pad上创建学习社区，积极开展“致敬抗疫英雄”项目式学习，引导学生梳理疫情防控烈士的英雄事迹，感悟他们不顾个人安危，逆行出征，敢于担当，无私奉献的仁爱情怀，感悟他们用生命践行为人民服务的初心和使命。以下是部分优秀成果：

高二集备组依托必修一《经济生活》中“国有企业”相关知识，引导学生理解雷神山、火神山医院建造背后的基本经济制度优势，感悟国有经济在国家重要行业和关键领域发挥的主导作用，感悟国有企业在重大突发事件面前的责任与担当。

新冠疫情是一面镜子，照出了社会治理的漏洞，同时照出了道德教育的不足。高二集备组围绕“新冠疫情下道德教育的反思”主题，积极引导学生思考生命的意义，感悟责任与担当，并为推动国家治理体系和治理能力的现代化建言献策。

在这场大讨论、大反思中，同学们或是对社区建设和管理提出改进方案，提出要全面提升城乡社区治理法治化、科学化、精细化水平；或是思考 “诚信教育”“生命教育”“爱国主义教育”的重要性，提出要向兢兢业业奋战的医护人员学习，向在一线奔波的社区工作人员学习，向不舍昼夜赶工的工人们学习，不断增强实干本领，用实际行动展现新时代中学生的责任与担当。

高三集备组针对特殊的备考形势，及时将新冠疫情等内容以热点资料的形式推送给学生，在课堂教学中专题研究新冠疫情对中国经济发展、政治文化等方面的重要影响；清明节前后引导学生理解民族节日、民族文化背后的精神价值，为在疫情中牺牲的烈士和英雄垂首默哀。

师生共话成长：

通过这次项目式学习，我回顾了武汉抗疫的艰辛，感受到一线医护人员的伟大以及中国的大国担当。我们也通过这种方式向默默守护中国的各行各业的工作人员致敬，当然也借此机会感悟抗疫英雄的精神，激励我们努力学习，将来可以和他们一样保护我们的中国。

——2019级生化4班 鲁川铱

通过这次项目性学习，我了解了那些不顾自身安危、逆行出征的抗疫英雄的故事，被他们用生命践行为人民服务的初心、使命的精神深深打动，感悟到共产党员的先锋模范作用。愿逝者安息，生者奋发！

——2019级生化1班 王文洁

在这场特殊战“疫”中，我们不仅看到了坚挺的中国脊梁、感受到了伟大的中国精神，也深刻体会到了中国特色社会主义制度的独特优势。作为一名思政课教师，我们在疫情期间不间断地为学生推送相关时政热点，引导学生实时关注疫情，增强社会责任感。我们将疫情期间的抗疫故事、英雄人物的素材与教学内容相融合，带领学生感悟坚挺的中国脊梁、伟大的中国精神，增强学生的家国情怀和时代使命感。

——政治发研室教师 范迎迎

“在无数的远方,无数的人都与我有关”。在一个个项目完成的过程中，学生们感受到了政治学习与社会生活的紧密联系，责任意识和担当意识不断增强。作为一名思政课教师，我会持续追踪新冠疫情的防控情况，指导学生深入挖掘战“疫”背后的中国故事，促进学生综合素养不断提升！

——政治发研室教师 刘雪超

灾难压不垮英雄的中国人民，每一次磨练终究会铸成阻挡风雨的铜墙铁壁。从战“疫”中见证，在磨难中历练，“中国精神”奏响“凯旋之歌”，让我们更有信心打赢这场疫情防控阻击战，迎来阳光明媚的春天。

                                 ——政治发研室教师 高保卫

疫情尚未过去，课堂仍在继续。这堂特殊的思政课，让我们见证了伟大的中华民族精神和时代精神，在这场疫情面前体现的是党中央的强有力的领导，是硬核的爱国主义力量，是中国特色社会主义制度的显著优势。让爱国主义情感汇聚成众志成城、坚决打赢防控阻击战的无穷力量。

“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”，中国人民必将再次谱写一曲自强不息的胜利赞歌。校园的樱花已经开了，春天真的来了！让我们再坚持一段时间，众志成城，齐心抗疫，在美丽的二中校园，我们课堂上见！
       

  策划：学生发展一处

        撰稿：政治发研室